23 ноября у студентов 4 курса заочного отделения специальности «Библиотековедение» состоялся экзамен по дисциплине «Документоведение» (преподаватель Волхонцева Г.М.). Впервые в колледже экзамен был проведен в онлайн-режиме.

В Тульском областном колледже культуры и искусства  идёт непрерывный поиск новых форм организации процесса обучения, обеспечивающих высокую эффективность усвоения основных образовательных программ.

Поиск надежных средств измерения и контроля стал причиной обращения к возможностям  тестов и онлайн-тестирования, в частности.

В системе менеджмента качества, внедряемого под руководством заместителя директора по научно-методической деятельности Слугиной Нелли Валерьевны, особое внимание обращено на процесс педагогического контроля с тем, чтобы сделать его более эффективным,  ориентировать его на использование современных информационных технологий. Новые информационные технологии сегодня выступают как инструмент познания и передачи знаний, предоставляя возможность автоматизировать процедуру контроля, обработки работ студентов и хранения информации. Введение онлайн-тестирования  позволяет осуществить плавный переход от субъективных оценок к объективным, обоснованным методам оценки результатов обучения.

При разработке системы онлайн-тестирования были поставлены следующие задачи:

• повысить объективность педагогического контроля;

• сократить время, затрачиваемое на проведение и обработку результатов контроля;

• повысить содержательную валидность контроля.

Главным программистом ТОККиИ, преподавателем дисциплины «Информатика» Бирюковым Николаем Владимировичем  была разработана система, позволившая добиться необходимых требований.

Методическое сопровождение осуществляла  преподаватель библиотечных дисциплин  Волхонцева Галина Михайловна.  Следовало избежать главного недостатка тестового метода контроля знаний - возможности угадывания, что характерно для тестовых заданий на выбор правильного ответа из числа предложенных. Необходимо было использовать  и другие виды тестовых заданий, требующие от студентов значительно более тщательной подготовки и осмысления материала.

С учетом рекомендаций Совещания-семинара «Современные средства оценивания результатов обучения», организованного ГОУ Аттестационно-диагностический центр Инспекции ТО по надзору в сфере образования, были разработаны различные варианты заданий:  задания в форме утверждений на выбор одного варианта из трех, задания на дополнение, задания на установление соответствия, задания на установление правильной последовательности и др.

Прошедший экзамен показал такое преимущество  онлайн-тестирования, как содержательная валидность контроля. В контрольных заданиях, предложенных студентам, было отражено все основное содержание дисциплины «Документоведение». Существующая практика контроля с использованием традиционных методов это требование, как правило, не реализует. Во время проведения устного экзамена студенты  обычно получают  2 вопроса. Поэтому зачастую невозможно составить целостную картину об усвоении студентами  пройденного учебного материала.

Если говорить об отношении студентов к новой форме экзамена, то они сразу поняли,  что теперь получат  объективную оценку своих знаний. По завершении онлайн-тестирования правильность ответов на заданные вопросы была выдана на экран монитора студенту в виде статистики (с указанием количества правильных и неправильных ответов, полученный балл).

Итоги экзамена показали хорошее знание студентами теоретических основ документоведения, специальной терминологии, умение ориентироваться в многообразии форм и видов документов. Качественная успеваемость составила100 %

Работа над  развитие системы онлайн-тестирования продолжается. В ближайших планах – расширение ее  основных дидактических функций и использование для организации  самостоятельной  работы студентов-заочников.  

Хочется надеяться, что онлайн-тестирование полноправно войдет в существующую систему педагогического контроля в Тульском областном колледже культуры и искусства!